Il ruolo dell'accoglienza nella scuola Bellanit

Il primo obiettivo di questa ricerca è rintracciare in che misura l'accoglienza nella scuola permette l'apertura e il riconoscimento dell'altro, nonché individuare chi è questo altro, sapere se questo altro, a partire dalle sue differenze, può contribuire al processo formativo, alla costruzione collettiva di scenari che portino ad ambienti più favorevoli nella scuola. La ricerca si propone di indagare come seconda intenzione le pratiche di accoglienza, intese come politiche, orientamenti pedagogici, atteggiamenti ed esperienze educative che favoriscono l'ospitalità, l'affetto, la comprensione e il rispetto nella relazione pedagogica, che a loro volta cercano l'emergere della voce e della narrazione dei soggetti, dei loro mondi e delle loro biografie come forze che guidano l'atto pedagogico.