Il Reader's Theater e il suo impatto sulla comprensione della lettura e sul parlato

Gli obiettivi di questo studio erano di vedere se il Reader's Theatre potesse dare miglioramenti significativi nei risultati di lettura e di conversazione degli studenti e se il Reader's Theatre potesse dare un miglioramento significativo su ogni aspetto dei risultati di lettura e di conversazione. Qui, il metodo quasi sperimentale è stato utilizzato per analizzare i risultati dello studio in SMA N6 Palembang. In questo studio, i campioni sono stati presi da SMA N6 che consiste di 186 studenti. Di questo numero, c'erano 42 studenti come campione di questo studio. I risultati hanno mostrato che c'erano miglioramenti significativi nei risultati di lettura e di conversazione degli studenti, dove il valore Sig. (a 2 code) dei risultati di lettura e di conversazione degli studenti era inferiore a 0,05. I risultati dell'analisi t-test hanno mostrato che la differenza media nei risultati di lettura era di 15,382 e il guadagno ottenuto nella prestazione orale era di 0,40952. Quindi, si potrebbe concludere che il Reader's Theatre potrebbe migliorare i risultati di lettura e di conversazione degli studenti e gli aspetti della lettura e dei risultati di conversazione.