Il potere della poesia nell'insegnamento della lingua inglese

Alcuni insegnanti d'inglese trattano i loro studenti in classi basate su una profonda grammatica, in cui l'insegnante è il fornitore di conoscenze, cioè colui che conosce la materia, e gli studenti sono visti come contenitori vuoti pronti per essere riempiti dall'insegnante. Si pensa che dire agli studenti ciò che devono sapere e fornire immense regole grammaticali li aiuterà e li renderà fluenti nella lingua inglese. Tuttavia, questo forse non è vero agli occhi dell'approccio basato sul discente. Questo nuovo approccio all'insegnamento dell'inglese ritiene essenziale l'impegno dei discenti nell'intero processo di insegnamento e apprendimento della lingua inglese. In questo approccio l'intera esperienza di apprendimento è incentrata sul discente. Gli studenti devono essere esposti a scenari di vita reale che siano rilevanti per lo sviluppo delle capacità di problem solving. Una delle risorse didattiche in lingua inglese che hanno il potere di responsabilizzare gli studenti è la poesia.