Il contributo dell'espressione orale alla riforma del curriculum della scuola secondaria di primo grado

L'obiettivo di questo libro è quello di mettere in luce le ultime riforme del sistema educativo algerino, iniziate praticamente a partire dall'anno scolastico 2004/2005. Esse costituiscono una tappa fondamentale nel processo di insegnamento/apprendimento del FLE in questo Paese, poiché pongono l'accento sull'introduzione dell'espressione orale (comprensione e produzione) nelle varie attività in classe. Con queste riforme, il discente ha assunto una posizione privilegiata, in quanto è considerato l'attore principale del proprio apprendimento. L'attività di espressione orale deve essere introdotta sistematicamente in qualsiasi corso FLE, poiché consente di entrare in contatto diretto e permanente con la lingua di arrivo. Pur avendo caratteristiche specifiche, i due codici orale/scritto formano lo stesso oggetto didattico nella misura in cui gli studenti li esercitano progressivamente in classe o nella vita quotidiana. Di conseguenza, la comunicazione orale svolge un ruolo fondamentale nella padronanza della lingua straniera, sia in forma orale che scritta.