Ideq pansofijnosti

Ideq pansofijnosti predpolagaet edinstwo i celostnost' raznyh sposobow poznaniq mira. Eö genezis swqzan s antichnoj filosofiej i pedagogikoj. Ideq pansofijnosti wo mnogom opredelqla osnownye cherty srednewekowoj pedagogiki, proqwlqlas' w pedagogike Vozrozhdeniq, a w XVII weke stala filosofskoj osnowoj pedagogicheskoj sistemy Ya.A. Komenskogo (1592 ¿ 1670), fundamentom ego ucheniq o «trehstupenchatom» znanii, osnowu kotorogo sostawlqüt stupeni - «ämpiricheskaq, äpistemicheskaq i äwristicheskaq». Atributy idei pansofijnosti ¿ mezhdisciplinarnost', mnogomernost' i metaforichnost'. V qwnoj i neqwnoj, latentnoj forme raznye aspekty idei pansofijnosti razwiwaütsq w istorii pedagogicheskoj mysli XVII ¿ XXI ww. Pedagogicheskij potencial idei pansofijnosti otrazhaetsq w razwitii sleduüschie osnownyh naprawlenij filosofii obrazowaniq: - istoricheskaq preemstwennost' dwuh fundamental'nyh pedagogicheskih idej: idei pansofijnosti i idei sinteza; - troichnost' kak odin iz weduschih konceptow sowremennogo obrazowaniq; - realizm w sowremennoj pedagogike: ot Ya.A. Komenskogo do M. Polani. Kniga adresowana filosofam, istorikam, pedagogam, komeniologam, a takzhe - shirokomu krugu lübitelej istorii kul'tury.