Identitätsbildung von Jugendlichen in sozialen Netzwerken. Möglichkeiten und Grenzen von Instagram bei der Identitätsbildung

Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 1,3, Universität Leipzig, Sprache: Deutsch, Abstract: Welchen Einfluss das soziale Netzwerk Instagram damit auf die Bildung der eigenen Identität eines Jugendlichen haben kann, soll in dieser Arbeit theoretisch erläutert werden. Dabei wird sich zunächst dem Begriff Identität genähert und Identitätskonzepte werden betrachtet. Anschließend wird Instagram mit seinen Funktionen genauer beschrieben und erklärt. Final werden diese beiden Aspekte in Relation gesetzt und sich mit den Möglichkeiten und Grenzen der App für die Identitätsbildung Jugendlicher auseinandergesetzt.

Die App Instagram hat in den letzten Jahren einen deutlichen Zuwachs an Nutzern erhalten und wird von Jugendlichen gegenüber anderen Apps bevorzugt. Diese Arbeit soll sich deshalb speziell mit Instagram auseinandersetzen und Chancen und Grenzen in Bezug auf die Identitätsbildung von Jugendlichen untersuchen. Die Photo-Sharing-Plattform Instagram ist im Vergleich zu Facebook eine relativ neue App. Instagram bietet die Möglichkeit Bilder und Videos im eigenen Profil zu teilen, anderen Nutzern zu folgen, Beiträge zu kommentieren oder zu liken. Es ist also nicht nur möglich über Instagram zu kommunizieren und sich mit anderen Nutzern zu verbinden, sondern auch Inspiration, Selbstdarstellung und Resonanz spielen eine wichtige Rolle.