Identificação das Dificuldades de Fluência de Leitura dos Estudantes Butaneses

Os educadores e alunos valorizaram a importância da leitura no desenvolvimento da língua inglesa nas escolas, bem como na Universidade. Os professores da maioria das escolas identificaram estudantes que lutam pela descodificação e compreensão de qualquer texto dado. Desincentivar o ensino centrado no professor, e adaptar a abordagem comunicativa do ensino da língua tem sido o modo mais atmosférico de aprendizagem da língua na sala de aula. Este livro iria ao encontro das necessidades tanto dos alunos como dos professores para identificar os erros de leitura e intervir com as melhores estratégias adequadas para melhorar as capacidades de leitura. A análise deste livro lançaria alguma luz sobre como medir a precisão e a taxa de fluência da capacidade de leitura de cada aluno na sala de aula de língua inglesa. Além disso, também ajudaria os estudantes a desenvolver capacidades de compreensão ao nível do par.