Ideal'naq shkola

Text, kotoryj wy sobiraetes' prochitat', oceniwaet iskusstwo w obrazowanii kak ästeticheskij opyt i kak didakticheskij metod, kotoryj sposobstwuet predstawleniü i wyrazheniü znanij i ubezhdenij, a takzhe nashih potrebnostej. Uniwersal'nyj dizajn dlq obucheniq wklüchil äti principy w swoe obosnowanie, s cel'ü minimizacii trudnostej dostupa i uchastiq w uchebnoj srede i opyte. Segodnq my znaem, chto planirowanie obucheniq trebuet celogo rqda prisposoblenij (k srede i wremeni, naprimer, realizaciq kotoryh trebuet ispol'zowaniq tehnologij i psihologicheskoj glubiny). Adaptaciq dlq dostupa k obucheniü osuschestwlqetsq s pomosch'ü nawykow obucheniq ili stilej obucheniq, kotorye pozwolqüt razwiwat' proximal'nye zony dlq obucheniq. Stilqmi qwlqütsq: wizual'nyj, kinesteticheskij i audial'nyj, kotorye otrazhaütsq w tipe myshleniq, intellekte i nerwno-myshechnoj pamqti. Iskusstwo kak chelowecheskij opyt razwiwaetsq i rasprostranqetsq cherez prostranstwo, wremq, formu, cwet, a takzhe rasskazywaet o podlinnom puti nashego chelowechestwa.