Historia de la modernización de la educación socio-humanitaria

La monografía aborda: el análisis teórico del estado actual de la educación socio-humanitaria en Rusia; el desarrollo del conocimiento socio-humanitario en el marco de la economía de mercado y la democratización de la sociedad; los modelos socio-pedagógicos de traducción del conocimiento humanitario; las condiciones sociales y las consecuencias de los modelos innovadores de conocimiento y educación socio-humanitaria; las formas democráticas de proporcionar eficacia a la educación socio-humanitaria; los determinantes del desarrollo de la educación socio-humanitaria en La monografía se dirige a los profesores de enseñanza secundaria y superior, a los profesores de disciplinas humanitarias y a los estudiantes de posgrado de las universidades.