Het ontwerpen van een vaardigheidsgerichte leescursus voor het onderwijzen van Engels

Dit is een waargebeurd verhaal over de ervaringen die de boekencommissie heeft opgedaan bij het herzien van de cursus eerstejaars lezen, het ontwerpen van een nieuwe syllabus en het ontwikkelen van materiaal. Dit boekje beschrijft de theoretische achtergrond en de gevolgde processen bij het opnieuw opzetten van het eerstejaars leescursus aan een Engelstalige universiteit nadat de boekencommissie haar werkplan met succes had afgerond. Enkele voorbeelden van het lesmateriaal en de vragenlijst zijn in dit boekje opgenomen. Er wordt verwacht dat het kan dienen als een waardevolle stap-voor-stap gids voor degenen die een eerstejaars leescursus willen ontwerpen en materialen willen ontwikkelen door gebruik te maken van een modulaire aanpak afhankelijk van de behoeften van de studenten aan elke universiteit waar het medium van instructie Engels is.