Het internet als pedagogisch instrument voor het onderwijs in de natuurkunde

Het onderwijs verandert steeds meer met de vooruitgang van de informatie- en communicatietechnologieën, want sinds het begin wordt het internet in de academische omgeving gebruikt. Dit werk heeft tot doel te analyseren hoe het internet vandaag de dag wordt gebruikt als een instrument voor opvoeders en studenten in het natuurkundeonderwijs. Het gebruik van internet brengt vandaag de dag grote voordelen met zich mee voor het onderwijs, zoals afstandsonderwijs, dat steeds meer groeit als onderwijsmethode in het basis- en hoger onderwijs. Het onderwijs in de natuurkunde is vandaag de dag gericht op het oplossen van problemen voor ENEM, waardoor er een cultuur van gecompliceerd en moeilijk te begrijpen is ontstaan. Met behulp van digitale hulpmiddelen, zoals educatieve video's, kan deze visie op de fysica worden veranderd, waardoor het de poort naar een wetenschappelijke en onderzoekscultuur wordt. Technologische innovaties hebben ook invloed gehad op het gemak van de toegang tot informatie, hoewel het problemen aantoont zoals de waarheidsgetrouwheid van bronnen en het gebruik van tekst, afbeeldingen en video's zonder auteursrecht, wat helpt bij de verspreiding van vals nieuws en de cultuur van verkeerde informatie.