HET DISCURSIEVE KARAKTER VAN HET TOERISME IN HET HOGER ONDERWIJS IN HET ENGELS

Toerisme is een relatief nieuw studiegebied in het hoger onderwijs, met een geschiedenis die teruggaat tot het midden en het einde van de 20e eeuw. De aard van het verschijnsel toerisme en de gevolgen ervan voor de samenleving hebben geleid tot een ongekende productie en uitbreiding van kennis, die de dubbele functie heeft om de conceptuele grenzen ervan af te bakenen en tegelijkertijd te proberen tegemoet te komen aan de onmiddellijke behoeften van de toeristische industrie. In Engeland wordt toerisme in het hoger onderwijs geassocieerd met een toenemend aantal studieprogramma's, studenten en academici. Ondanks de algemene consensus dat toerisme een veelzijdig fenomeen is, wordt het (opnieuw) gepresenteerd als een beroepsopleidingsgebied in het hoger onderwijs, onderbouwd met een kader voor bedrijfsbeheer. Dit onderzoek was een poging om aan te tonen dat het toerisme in het hoger onderwijs in Engeland discursief is opgebouwd, maar geen organische realiteit is. Het onderzoek toont aan hoe eerder onbetwiste discoursen die 'normale' praktijken in het hoger onderwijs betekenen, kansen en beperkingen creëren die betrokken zijn bij de discursieve ideologische constructie van het toerisme in het hoger onderwijs in Engeland.