Het beoordelen van de ecologische geletterdheid op de openbare middelbare school

Het doel van deze studie is om het niveau van de ecologische geletterdheid van de studenten te peilen (kennis, zorg, praktische competentie en zorg) en om de impact van de sociaal-demografische dimensie op het ecologische niveau van de studenten in kaart te brengen. Deze studie werd uitgevoerd met 120 studenten van de Houman Elftouaki high school in Tendrara/stad. Voor het verzamelen van gegevens hebben we gebruik gemaakt van één dataverzamelingsmethode, namelijk de id-vragenlijst. Uit de bevinding bleek dat het ecologische niveau van de leerlingen zeer beperkt is en dat er een impact is van socio-demografische dimensie op dit niveau. Door te benadrukken, hopen we dat dit werkstuk zal bijdragen aan de verbetering van het ecologische niveau van de leerlingen op de Marokkaanse middelbare school.