HACERSE BILINGÜE EN ÁRABE Y DANÉS

Este estudio investigó la participación de los padres árabes en la escolarización de sus hijos. Los datos se recopilaron entrevistando a padres cuyos hijos asistían a escuelas en el interior de Copenhague. El estudio se centró en cómo los padres árabes brindaron oportunidades y recursos para apoyar a sus hijos con su trabajo escolar y al mismo tiempo enseñarles su idioma. En la segunda parte de este estudio, me basé en las experiencias de los padres en la folkeskole y sus opiniones sobre el sistema educativo. Los resultados del estudio se pueden resumir en lo siguiente: Todos los padres participaron activamente en el aprendizaje de sus hijos. Las familias que no podían escribir ni leer árabe y danés confiaban en otras redes sociales, como vecinos y personal bilingüe, para obtener ayuda. Los padres dedicaron más tiempo a ayudar a sus hijos con el árabe, ya que su alfabetización apenas se reconocía en la escuela. Pero el hecho de que quisieran que sus hijos compitieran con los estudiantes daneses en igualdad de condiciones, había elegido la folkeskole en lugar de las escuelas privadas árabes. Los padres creían que el sistema escolar era demasiado flexible y confuso.