Gestión participativa y compromiso de los profesores de secundaria

[15:32, 23/02/2023] Celestine Njang: a investigación se centra en la gestión participativa: Jangjo, y Houston (2009), definen la gestión participativa como un equilibrio que implica tanto a los subordinados como a los superiores en el intercambio de información, la resolución de problemas y la toma de decisiones. Crane (1979) define la gestión participativa como un enfoque de gestión en el que se permite y anima a los subordinados en una situación concreta a participar en las decisiones que les afectarán. Como tal, la gestión participativa es una técnica o el proceso de implicar a los subordinados en la planificación, la toma de decisiones, la información y la realización de cambios en las escuelas (Kinicki y Williams, 2003). Cuando los directores desempeñan sus funciones de planificación, organización, dotación de personal, dirección y control, tienen la responsabilidad, como líderes escolares, de implicar de forma óptima a otros miembros del personal en el proceso de toma de decisiones. Esto puede ser posible si adoptan un estilo de gestión, como la gestión participativa, que podría ayudarles a alinear e integrar los esfuerzos e intereses del personal con los objetivos de la escuela. Esto es así porque la gestión participativa aumenta la creatividad, la implicación y el compromiso de los profesores.