Gestión del directivo escolar con la comunidad

El proceso constituyente iniciado en Venezuela en 1999 tuvo su momento de mayor efervescencia en la escena pública con la convocatoria a Asamblea Nacional Constituyente, la redacción de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y su correspondiente aprobación en elecciones populares; en el país esta nueva Carta Magna institucionaliza la participación popular en los distintos asuntos de interés público. Especialmente las instituciones escolares se ven permanentemente influidas por la participación popular: madres, padres, representantes, vecinos e inclusive instituciones cercanas a los centros educativos, tienen interés en los procesos escolares; el directivo necesita estar preparado para interactuar con los distintos actores sociales de la comunidad, además de las instancias educativas superiores y el personal del plantel que está a su cargo. Este libro contiene una serie de reflexiones acerca de la complejidad en el quehacer del directivo escolar para hacer frente a sus deberes cotidianos, y les ofrece algunas herramientas conceptuales para ejercer exitosamente su responsabilidad.