Geschlechtsspezifische Bildung in der Koedukation

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,7, Universität Augsburg, Veranstaltung: Einführung in die Pädagogik der Kindheit und Jugend - Vertiefung, Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung - 2 -

2. Der Unterschied zwischen den Geschlechtern und dessen Entstehung - 3 -

2.1 Im Vorschulalter - 3 -

2.2 Im Schulalter - 4 -

2.2.1 Interessen und Fähigkeiten von der Grundschule bis zum Studium - 4 -

2.2.2 Lernstrategien - 5 -

2.2.3 Verhalten, Lernbereitschaft und Sozialisation im Unterricht - 5 -

3. Probleme in der koedukativen Unterrichtsform - 6 -

3.1 Das Verhalten der Lehrer - 6 -

3.2 Das Selbstkonzept der Mädchen - 7 -

3.3 Probleme für beide Geschlechter - 8 -

4. Lösungsansätze - 9 -

4.1 Monoedukation - 9 -

4.2 Reflexive Koedukation - 10 -

4.3 Mit gutem Beispiel vorangehen - 10 -

5. Fazit - 11 -

6. Literaturverzeichnis - 13 -