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Beschreibung
Wie wirken sich vergeschlechtlichte* Subjektpositionen in der global orientierten politischen Bildung auf die Fortschreibung kolonialer Machtverhältnisse aus? Sandra Altenberger analysiert Global Citizenship Education (GCE)-Dokumente im Hinblick auf Konstruktionsprozesse von Gender (In-)Equality. Durch die Verbindung einer feministisch-postkolonialen Theorieperspektive mit einer dekonstruktivistisch informierten Diskursanalyse arbeitet sie die Notwendigkeit heraus, historische, gegenwärtige und zukünftige Herrschafts- und Machtverhältnisse zu skandalisieren und zugleich als durch pädagogisch-politische Praxis veränderbar zu begreifen.
Eine postkolonial-feministische Subjektkartographie
Details
| Verlag | transcript |
| Ersterscheinung | 26. November 2025 |
| Maße | 24 cm x 15.5 cm |
| Gewicht | 490 Gramm |
| Format | Paperback |
| ISBN-13 | 9783837677225 |
| Seiten | 276 |
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