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Beschreibung
Hier finden Sie wichtige Entwicklungen der Französisch-Didaktik:
- Bedeutung des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens,
- Handlungsfelder modernen Französischunterrichts,
- neuro-physiologische Grundlagen des Unterrichts,
- Professionalisierung von Lehrkräften und vieles mehr.
Weitere Themen sind aktuelle Sichtweisen auf lerntheoretische Hintergründe des Französischunterrichts, auf die Organisation von Unterrichtsalltag und -planung sowie auf die Interaktion von Lehren und Lernen.
Eine zuverlässige Orientierung für angehende und bereits praktizierende Lehrer/-innen.
Französisch-Didaktik - Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II - Buch
Details
| Verlag | Cornelsen Pädagogik |
| Ersterscheinung | 20. April 2015 |
| Maße | 21 cm x 14.9 cm x 1.7 cm |
| Gewicht | 417 Gramm |
| Format | Paperback |
| ISBN-13 | 9783589220786 |
| Seiten | 288 |
Schlagwörter
10.Lernjahr, 11.Lernjahr, 12.Lernjahr, 13.Lernjahr, 5.Lernjahr, 6.Lernjahr, 7.Lernjahr, 8.Lernjahr, 9.Lernjahr, Baden-Württemberg, Bayern, Berlin, Brandenburg, Bremen, Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, für die Sekundarstufe I, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein, Thüringen, Weiterführende Schulen
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