Français scientifique et technique

« Rendez votre élève attentif aux phénomènes de la nature, bientôt vous le rendrez curieux ; mais, pour nourrir sa curiosité, ne vous pressez jamais de la satisfaire. Mettez les questions à sa portée, et laissez-les-lui résoudre. Qüil ne sache rien parce que vous le lui avez dit, mais parce qüil l¿a compris lui-même ; qüil n¿apprenne pas la science, qüil l¿invente. Si jamais vous substituez dans son esprit l¿autorité à la raison, il ne raisonnera plus ; il ne sera plus que le jouet de l¿opinion des autres ». « L¿idée de l¿utile. Il faut habituer l¿enfant à avoir conscience de l¿utilité de ce qüil apprend. Ainsi on l¿accoutumera à ne pas se laisser conduire aveuglément et on accroîtra son initiative. » Emile ou de l¿éducation. Jean Jacques ROUSSEAU.