Forschung zu Kompetenzen der Erkenntnisgewinnung: Zukunftsweisende Praxis

Dieser Open Access Forschungsband präsentiert aktuelle Erkenntnisse einer naturwissenschaftsdidaktischen Schwerpunkttagung zu Kompetenzen der Erkenntnisgewinnung. In diesem Band werden in einem diskursiven Format zentrale Fragestellungen zu Nature of Science , Unsicherheit und Ungewissheit, Modellierkompetenz sowie zur Förderung der Erkenntnisgewinnungskompetenz von Lernenden und Lehrkräften systematisch aufgearbeitet und kritisch diskutiert. Autor*innen aus Biologie- und Physikdidaktik präsentieren innovative Perspektiven und praxisrelevante Ergebnisse, die den aktuellen Diskurs prägen und weiterentwickeln sollen.

Der Band richtet sich an Forschende, Lehrkräfte sowie Akteur*innen der Aus- und Fortbildung von Lehrkräften und bietet fundierte Orientierung in diesem dynamischen Forschungsfeld. Mit pointierten Thesen und zukunftsweisenden Impulsen liefert das Werk wertvolle Anregungen für Forschung, Lehre und Professionalisierung.