Formirowanie obschih kompetencij w oblasti zdrawoohraneniq

Bolee dwuh desqtiletij nazad woznikla neobhodimost' izmenit' naprawlennost' professional'noj podgotowki w wysshem obrazowanii, perejdq ot isklüchitel'no disciplinarnyh programm k uchebnym modelqm, wklüchaüschim razwitie obschih kompetencij. Vsledstwie ätogo uchitelqm bylo predlozheno wnedrit' aktiwnye metodiki prepodawaniq, pozwolqüschie razwiwat' ih. Takim obrazom, takzhe neobhodimo razrabotat' posledowatel'nye itogowye ocenki, a takzhe obespechit' postoqnnuü obratnuü swqz' s uchaschimisq. S uchetom skazannogo, äta kniga rasskazywaet ob opyte issledowatel'skogo proekta, w kotorom rassmatriwalos' priglashenie k sistematicheskomu i postepennomu formirowaniü ili razwitiü takogo roda kompetencij w ramkah obrazowatel'nogo processa. V kachestwe obschih celej bylo predlozheno razrabotat' i ocenit' model' kooperatiwnogo obucheniq w kachestwe strategii obucheniq gruppe obschih kompetencij u studentow-logopedow.