Formirowanie ätnoäkologicheskoj kul'tury podrostkow w sowremennoj shkole

V monografii raskrywaütsq mehanizmy formirowaniq ätnoäkologicheskoj kul'tury uchaschihsq w processe izucheniq uchebnyh predmetow w sisteme wneurochnoj deqtel'nosti; opredeleny i äxperimental'no obosnowany pedagogicheskie uslowiq formirowaniq ätnoäkologicheskoj kul'tury podrostkow w obscheobrazowatel'noj shkole. Takoj metodicheskij podhod kak integraciq estestwennyh, gumanitarnyh disciplin i disciplin ästeticheskoj naprawlennosti naibolee suschestwenno okazywaet wliqnie na garmonizaciü lichnostnyh kachestw shkol'nika i formirowanie ego äkologicheskoj kul'tury. Osnownye idei, realizowannye w processe urochnoj i wneurochnoj deqtel'nosti po biologii, geografii, obschestwoznaniü, iskusstwu, istorii i rodnoj literature mogut byt' primeneny i na drugih disciplinah pri uslowii raskrytiq ih ätnoäkologicheskogo soderzhaniq. Dlq prepodawatelej wysshih i srednih uchebnyh zawedenij, nauchnyh rabotnikow, aspirantow, wseh teh, kto interesuetsq problemami sowremennogo äkologicheskogo obrazowaniq.