Formirowanie ämocional'no-tworcheskoj kul'tury

Neobhodimymi uslowiqmi formirowaniq sowremennogo cheloweka qwlqütsq bogatstwo ego wnutrennej duhownoj kul'tury, ämocional'naq swoboda, wysokij nrawstwennyj potencial. Kul'tura wsö bol'she wnimaniq udelqet chuwstwam, i w to zhe wremq my wsö men'she wstrechaemsq s sochuwstwiem i gotownost'ü pomoch' okruzhaüschim. Voznikaüschij w rezul'tate deficit ämocional'no-cennostnogo otnosheniq k miru priwodit k grubosti, primitiwnosti zhiznennyh orientacij uchenikow. Vsö äto ustojchiwo proqwlqet sebq w otnosheniqh shkol'nikow k iskusstwu, k uchitelü, k swerstnikam i k sobstwennoj lichnosti. V processe tworcheskoj deqtel'nosti uchitelü wazhno «raskowat'» uchenika, wyswobodit' ih tworcheskuü änergiü. Dostich' wysokogo rezul'tata w formirowanii ämocional'no-tworcheskoj kul'tury mladshih shkol'nikow pomozhet sozdannaq model', ämocional'no-razwiwaüschaq sreda, uslowiq, principy, urowni i kriteriq, opisannye w dannoj knige. Na osnowe modeli byla razrabotana integrirowannaq programma «Twori, wydumywaj, probuj», naprawlennaq na formirowanie ämocional'no-tworcheskoj deqtel'nosti uchaschihsq. Kniga prednaznachena uchitelqm nachal'nyh klassow, IZO, organizatoram izostudij, tworcheskih centrow, studentam pedagogicheskih fakul'tetow.