Formation en pratique infirmière fondée sur des données probantes

Introduction: L''écart entre la recherche et la mise en application des résultats a amené à proposer la mise en ¿uvre de la Pratique Fondée sur des Données Probantes (PFDP). La PFDP est menacée par le manque de connaissances et d''habiletés des infirmières. Résumé: Le cadre théorique de Rogers sur la diffusion des innovations a été utilisé. Cette recherche de type quasi-expérimentale avant-après avec groupe unique a été entreprise afin d''évaluer les résultats d''un programme de formation sur la PFDP en termes d''acquisition de connaissances et d''habiletés intellectuelles par des infirmières d''un centre hospitalier en Espagne. La variable indépendante de l''étude est un programme de formation sur la PFDP. Il était constitué de cinq sessions de sept heures. Le contenu de la formation a porté sur: la formulation de questions cliniques concises, les techniques de recherche bibliographique et l''évaluation critique des articles scientifiques. Suite à la formation, il y a eu une augmentation significative des connaissances relatives aux techniques de recherche bibliographique ainsi que des habiletés intellectuelles relatives aux trois étapes.