Formal'noe äkologicheskoe obrazowanie w srednih shkolah

Issledowanie poswqscheno formal'nomu äkologicheskomu obrazowaniü (JeO) w srednih shkolah Ruandy. Cel'ü issledowaniq bylo wyqsnit', prepodaetsq li formal'noe äkologicheskoe obrazowanie kak samostoqtel'naq disciplina. Porabotaw w hode issledowaniq s uchaschimisq srednih shkol, prepodawatel'skim sostawom, razrabotchikami uchebnyh programm i roditelqmi w shkolah goroda Kigali, awtor ustanowil, chto JeO kak takowoe ne prepodaetsq. Material byl organizowan w desqt' glaw. Osnowywaqs' na rezul'tatah issledowaniq, awtor razrabotal shemu obucheniq JeO kak samostoqtel'noj discipliny wo wseh predmetnyh oblastqh srednih shkol, chtoby stat' äffektiwnym sredstwom formirowaniq znanij, izmeneniq otnosheniq i powedeniq uchaschihsq po otnosheniü k okruzhaüschej srede i prodwizheniq äkologicheskih äticheskih cennostej dlq ustojchiwogo razwitiq dazhe za predelami klassa.