Formación docente:un tratamiento desde la multidimensionalidad del ser

Durante la última década, los procesos de reforma curricular emprendidos por el sistema educativo venezolano influyen en el docente de hoy, quienes tienen el desafío de concretar esas reformas innovadoras en las aulas, así como también ante el currículo y en todo el proceso de enseñanza. Sin duda que para lograrlo deben avanzar en la comprensión multidimensional del Ser. Todo ello pasa por comprender y revisar su proceso de formación; sus motivaciones para que el cambio se consolide en beneficio de sus estudiantes. En ese sentido, el docente debe generar teorías que puedan contribuir a la producción de conocimientos en el alumno, tomando en cuenta todas sus dimensiones de vida o formas diversas de construirlo y apropiarse de ellos. Esta realidad constituye un nuevo reto para analizar la formación permanente del docente. De allí que esta investigadora se planteó, en este estudio, la formación docente: un tratamiento desde la multidimensionalidad del ser, para la atención de estudiantes del nivel de Primaria.