Förderaspekte von Psychomotorik

Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Wann genau die Methode der Psychomotorik erstmalig in deutschen Fachkreisen zum Thema wurde, lässt sich heute nicht mehr genau nachvoll­ziehen. Mit Bestimmtheit kann jedoch festgehalten werden, dass es E.J. Kiphard war, der es sich zur Aufgabe machte, diese kindgerechte und spielerisch orientierte Methode in der Wahrnehmungs- und Bewegungsf­örderung zu etablieren. Der Inhalt dieses Buches soll zum Einen Einblicke in die Entstehungs­geschichte der Psychomotorik in Deutschland vermitteln, beginnend in den 50er Jahren bis in die heutige Zeit hinein. Zum Anderen wird kritisch hinterfragt, ob und inwieweit PädagogInnen im Rahmen der psycho­motorischen Förderung Spielideen und Impulse vorgeben dürfen. Das kindliche Spiel ist gekennzeichnet von Freiheit, Spontaneität und Zweck­losigkeit. Dieses als therapeutischen Zugang zum Kind nutzen zu dürfen, ist häufig ein Balanceakt, der von Fachkräften Umsicht, Flexibilität und eine genaue Beobachtungsgabe erfordert.