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Beschreibung
El artículo plantea un estudio de caso y reflexión sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje en la escuela contemporánea, cuya prioridad consiste en el fomento de un aprendizaje autorregulado y continuado, que permita orientarse en la gran cantidad de la información disponible, convirtiéndola en el conocimiento. La explicación y aplicación de las estrategias cognitivas y metacognitivas permite a los estudiantes adquirir herramientas necesarias para el fomento del aprendizaje autónomo. El papel del profesor para apoyar este proceso es el de mediador y orientador.
El aprendizaje más importante es aprender a aprender. El conocimiento más importante es el de uno mismo
Details
| Verlag | Editorial Académica Española |
| Ersterscheinung | 11. Juli 2018 |
| Maße | 22 cm x 15 cm x 0.4 cm |
| Gewicht | 107 Gramm |
| Format | Softcover |
| ISBN-13 | 9786202106269 |
| Seiten | 60 |
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