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Beschreibung
Dieser Sammelband vereinigt acht Beiträge deutscher und koreanischer Autoren über Fehler und/oder Strategien von Deutschlernern. Die Beiträge beleuchten diese Thematik aus verschiedenen Perspektiven: der Lernersprachenforschung, der Kontrastiven Linguistik, der Pragmalinguistik, der Spracherwerbsforschung und der Fremdsprachendidaktik. Der Band leistet einerseits einen Beitrag zur wissenschaftlichen Diskussion, andererseits kann er den DaF-Lehrenden - nicht nur in Korea - wertvolle Einsichten in Lernprozesse sowie die didaktische Behandlung von Fehlern vermitteln.
Studien am Beispiel DaF in Korea
Details
| Verlag | Lang, Peter GmbH |
| Ersterscheinung | September 1997 |
| Maße | 20.8 cm x 14.8 cm x 1.2 cm |
| Gewicht | 243 Gramm |
| Format | Softcover |
| ISBN-13 | 9783631317556 |
| Seiten | 177 |
Schlagwörter
Bedeutung (semantisch) / Bedeutungslehre, Bildung / Bildungsmanagement, Bildungsmanagement, Bildungspolitik, Bildungsstrategien und -politik, Deutsch, Fremdsprache / Didaktik - Methodik, Fremdsprachendidaktik: Theorie und Methoden, Fremdsprachenerwerb: Grammatik - Wortschatz - Aussprache, Fremdsprachenunterricht, Grammatik - Syntax und Morphologie, Lernen / Lernmethoden - Lerntechniken, Lerntechniken, Lexikografie, Lexikographie, Literaturwissenschaft, Literaturwissenschaft - allgemein, Management / Bildungsmanagement, Politik / Bildung, Schule und Lernen: Moderne (Nicht-Mutter- oder Zweit-) Sprachen: Fremdsprachenerwerb, Semantik, Semantik - Diskursanalyse - Stilistik
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