Fattori che ostacolano l'adozione dell'e-learning nell'istruzione in Nigeria

Il libro ha messo in evidenza i grandi vantaggi dell'e-learning nell'erogazione dell'istruzione. È stato notato il suo basso livello di adozione da parte dei docenti in Nigeria in generale e nella zona centro-settentrionale in particolare. Ciò dimostra che esiste un problema nel sistema che richiede una soluzione urgente per migliorare la capacità competitiva dei prodotti nell'ambiente di lavoro e di business globale. Sono state esaminate le opinioni di 161 docenti di economia aziendale nei collegi universitari (istituiti con l'unico scopo di offrire una formazione in servizio agli insegnanti) e la mancanza di competenze pertinenti da parte dei docenti, il basso livello di alfabetizzazione informatica da parte degli studenti, il basso livello di supporto istituzionale e l'inadeguato finanziamento dell'istruzione da parte del governo sono stati implicati come fattori limitanti. I problemi sono superabili, quindi tutti dovrebbero essere pronti a intervenire.