Faktory, wliqüschie na postoqnstwo uchastiq zhenschin w onlajn-programmah

V ätom kachestwennom tematicheskom issledowanii izuchaetsq fenomen togo, chto studentki i aspiranty prodolzhaüt uchastwowat' w onlajn-programmah polucheniq stepeni w kolledzhe s otkrytoj registraciej na sewero-wostoke SShA. Voprosy issledowaniq zadawali woprosy, pochemu zhenschiny-uchaschiesq nastojchiwy ili ne mogut proqwlqt' nastojchiwost', kak faktory, podderzhiwaüschie ili prepqtstwuüschie nastojchiwosti, wliqüt na uchaschihsq i dostigaüt li prepqtstwiq na puti k nastojchiwosti kriticheskoj tochki, kogda uchaschiesq prerywaüt uchebu. Interw'ü s celenaprawlennoj wyborkoj iz 20 uchastnikow wyqwili slozhnost' peremennyh, wliqüschih na nastojchiwost' uchaschihsq k okonchaniü ucheby. Poluchennye dannye swidetel'stwuüt o tom, chto mnozhestwennye obqzannosti, otsutstwie wzaimodejstwiq s prepodawatelqmi, tehnologiqmi i kursowymi rabotami qwlqütsq naibolee ser'eznymi prepqtstwiqmi na puti k nastojchiwosti zhenschin. Sil'naq motiwaciq k polucheniü stepeni, uchastie w uchebnom soobschestwe i priznatel'nost' za udobstwo onlajn-warianta polucheniq stepeni sposobstwowali nastojchiwosti.