Facteurs Contribuant À La Baisse Du Moral Des Enseignants Dans Les Écoles Secondaires

Cette étude a cherché à explorer les facteurs qui contribuent à la baisse du moral des enseignants dans les écoles secondaires de la région éducative d'Oshana, en Namibie. Un modèle qualitatif exploratoire a été utilisé pour explorer les expériences contextuelles vécues par les enseignants, afin de déterminer les facteurs contribuant à la démotivation des enseignants.La majorité des participants ont révélé quelemoral des enseignants des écoles secondaires de l'Oshana Educational Region est bas.Les facteurs qui contribuent au moral bas des enseignants dans les écoles secondaires sont l'environnement detravail, la direction de l'école, l'intérêt des apprenants pour leur éducation, l'implication des parentsdans l'éducation et les politiques d'admission.L'étude a conclu qu'en raison des facteurs susmentionnés, les enseignants souffrent d'un manque de motivation, ce qui a une incidence sur lesrésultatsscolairesdes apprenants dans les écoles secondaires de la région éducative d'Oshana.L'étuderecommande au ministère de l'éducation, des arts et de la culture de reconnaître les effortsdes enseignants, d'améliorer leur environnement de travail et de renforcer lesprogrammes de développementpersonnelet professionnel des enseignants et des directeurs d'école.