Facebook en online studenteninteracties

De virtuele ruimtes die het internet biedt, namelijk de virtuele sociale netwerken, stellen mensen in staat om virtueel aanwezig te zijn in verschillende tijden en ruimtes. Tegenwoordig is het een feit dat mensen digitale sociale netwerken associëren met hun ervaringen en direct communiceren, informatie delen, leren en vrijetijdsbesteding. Studenten en docenten worden ook ingevoegd in virtuele sociale netwerken en creëren gemakkelijk banden van sociale interactie. Het is belangrijk dat de leerkracht gebruik maakt van het potentieel van virtuele sociale netwerken en dat hij strategieën bestudeert voor de interactie tussen de leerlingen in deze ruimtes om het onderwijs- en leerproces in verschillende tijden en ruimtes te verbeteren. In dit boek bestuderen we de intensivering van de interacties tussen studenten in het onderwijs en het leren van het onderwerp Applied Computing, via een virtuele groep op Facebook, in combinatie met reverse classroom strategy en b-learning. Dit boek is gebaseerd op de onderwijs- en leerstrategieën in de klas en in de virtuele leeromgeving om de mogelijkheden van beide manieren van lesgeven te verkennen.