Évaluer l'activité professionnelle des étudiants en Education Physique

Objectifs: Faire un état des lieux de ce qui est mis en place par les pédagogues en ce qui concerne l'évaluation de la pratique des stagiaires en éducation physique, pour ensuite construire un outil d¿évaluation destiné à ces pédagogues. Population: 15 pédagogues au sein d¿écoles d¿éducation physique en CFWB. Méthodes: Entrevues semi-directives avec les pédagogues. Évaluation d¿une leçon d'EPS sur vidéo par chaque pédagogue. Mise en place de réunions au sein d¿une haute école avec 4 pédagogues en vue de construire un outil d¿évaluation. Évaluation: Analyse des résultats obtenus lors de l¿évaluation sur support vidéo, analyse des feedbacks reçus au sujet de la grille d'évaluation, ainsi que des résultats obtenus au terme des réunions avec les pédagogues de la Haute École A. Conclusion: La pertinence d¿une grille critériée pour évaluer les pratiques de stagiaires n¿est pas reconnue par l¿ensemble des pédagogues. La construction d¿une grille a cependant permis d¿entamer un travail de collaboration et de réflexion sur les améliorations à apporter à l¿évaluation de la pratique des stagiaires. Un travail d¿optimalisation des qualités de la grille construite en commun est prévu.