Evaluación y perfiles del abandono escolar en Benín

Aunque las cifras indican que la escolarización de los niños está aumentando en el África subsahariana, la finalización de la enseñanza primaria sigue siendo un reto para el desarrollo que no debe descuidarse. Tras el vencimiento del Programa Decenal de Desarrollo del Sector de la Educación (PDDSE: 2006-2015), cuyo objetivo es lograr la finalización sistemática de la enseñanza primaria de aquí a 2015, este estudio examina el nivel y el perfil del abandono de la enseñanza primaria entre los jóvenes de 12 a 17 años del distrito de Tchaourou, en el norte de Benín. A partir de los datos de una encuesta sociodemográfica realizada en 2016 en esta localidad, se establece que más de uno (01) de cada diez (10) adolescentes abandona la escuela primaria sin terminarla con éxito. Las niñas pequeñas, los niños de hogares pobres o que no viven en el domicilio familiar de sus padres biológicos, los niños que llegan tarde a la escuela o que se retrasan en su escolarización (repiten curso) se ven especialmente afectados por el fenómeno. Además, cuanto más alto es el nivel de estudios del cabeza de familia o más urbanizada es la localidad de residencia, menos probable es que los niños abandonen el sistema de enseñanza primaria.