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Beschreibung
Pesquisa realizada através de estudo de caso sobre o grau de sinergia no processo organizacional e de gestão em uma instituição de ensino médio de tempo integral, este estudo orientou-se por fatores conceituais de causas e efeitos para estimular o desenvolvimento de sinergia organizacional buscando evidenciar a presença desta sinergia no processo de gestão. Foram utilizados mapas estratégicos da metologia de Kaplan e Norton em estudo numa escola na década de 1990. Tal metodologia foi adaptada para diagnosticar o grau de sinergia do processo de gestão de uma escola pública (piloto) de período integral.
Escola Pública de ensino em tempo Integral: Estudo de caso sobre o grau de sinergia no processo de gestão
Details
| Verlag | Novas Edições Acadêmicas |
| Ersterscheinung | 20. September 2018 |
| Maße | 22 cm x 15 cm x 0.4 cm |
| Gewicht | 107 Gramm |
| Format | Softcover |
| ISBN-13 | 9786139647521 |
| Seiten | 60 |
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