Estratégias de Leitura para a Formação de Professores

É notável a importância do ato de ler na vida de qualquer cidadão que habite uma sociedade letrada. Acresça-se a isso o fato de que o processo de compreensão crítica do que se lê tem significado nos diversos âmbitos das sociedades contemporâneas. Sabe-se que é por meio da competência leitora que os indivíduos leem e interpretam o mundo ao seu redor e que a leitura abre as portas para o conhecimento. A maioria tanto de professores quanto de alunos já deve ter se deparado com a situação de encontrar algum texto que seja de alguma forma essencial para entendimento de teorias da área, ou a título de conhecimento geral ou mesmo para fins de pesquisa, que foi escrito em língua estrangeira e para os quais não existam traduções disponíveis, ou até mesmo cujas traduções não contemplem uma adequação teórica pertinente. Tal fato, por ter se tornado frequente, vem, de certa forma, fazendo imperativa a leitura em língua estrangeira para muitos.Assim sendo, este trabalho visa conscientizar ou relembrar os alunos da existência de estratégias de leitura e que estas facilitam os processos relativos à competência leitora.