Estratégias de cópia dos Novos Diretores Escolares

Actualmente, qualquer educador de nível superior na África do Sul pode ser nomeado para o cargo de Director de Escola com apenas a qualificação básica, ou seja, matrícula e um diploma de ensino de três anos (REQV 13). De acordo com a Lei do Emprego dos Educadores (1998), a experiência mínima de ensino exigida para um grau de director varia entre 3-7 anos, dependendo da classificação da escola (P1- 4 para escolas primárias e S1 - 4 para escolas secundárias). De acordo com estas estipulações, uma qualificação em gestão ou outra forma de validação para assegurar que os candidatos têm a capacidade de lidar com as exigências da gestão de uma escola não é uma exigência. O objectivo deste estudo é investigar os desafios experimentados e as estratégias de resposta que os novos gestores de escolas (directores de escolas) empregam para gerir as suas instituições. Também aborda os desafios e obstáculos comuns enfrentados pelos novos directores de escolas. O estudo foi conduzido no Cabo Ocidental utilizando uma abordagem qualitativa de método misto para investigar as questões de investigação. Após o desenvolvimento dos instrumentos de recolha de dados, os dados foram recolhidos utilizando questionários e entrevistas semi-estruturados.