Estratégia de Gestão do Conhecimento para Universidades Etíopes

As universidades têm um grande impacto no crescimento e desenvolvimento de qualquer país. A crescente competitividade nesta economia baseada no conhecimento exige novas formas de gestão. A gestão do conhecimento, sendo a perspectiva de gestão promissora, as iniciativas e a sensibilização são muito baixas em países em desenvolvimento como a Etiópia. Os esforços de investigação realizados até agora no terreno não são suficientes para responder a diferentes contextos. O principal objectivo deste estudo foi desenvolver um modelo de estratégia de gestão do conhecimento para práticas de gestão do conhecimento em universidades etíopes seleccionadas. Foi utilizado um método de investigação de inquérito transversal. Os resultados revelaram que a maioria das potenciais práticas de gestão do conhecimento são práticas de gestão do conhecimento que permitem práticas de adopção das TIC. Verificou-se que existe uma percentagem relativamente elevada de concordância em relação a estratégias de exploração e codificação. Assim, recomenda-se nestas universidades um modelo de estratégia de gestão do conhecimento híbrido baseado em componentes e processos com asas de codificação e personalização, com ênfase dada à codificação.