Estigma, Schopenhauer y Covid-19: Multidisciplinariedad

El alto índice de reincidencia delictiva y la escasa reinserción social tanto del sistema penitenciario convencional como de las medidas socioeducativas de internamiento de menores en conflicto con la ley, pone de manifiesto un sistema en el que su eficacia está desacreditada. Por ello, al no ser fiables las instituciones, todos los que integran el sistema penitenciario corren también el riesgo de recibir esta etiqueta, incluidos los que integran el sistema de detención de menores previsto en el TCE. El estudio de la extensión del estigma, derivado de la conducta desviada del menor en conflicto con la ley, más precisamente la medida socioeducativa de internamiento, junto con la aplicabilidad y el desenvolvimiento frente a una sociedad estigmatizante será el objetivo de estudio de este artículo, buscando siempre establecer un contrapunto entre la teoría del Estigma de Erving Goffman y el papel de la sociedad. En efecto, se pretende analizar cómo el adolescente en conflicto con la ley, sometido a una medida socioeducativa, es estigmatizado socialmente tras el cumplimiento de la misma.