Erkenntnisgenerierung in der Supervision

Dieses Open-Access-Buch fragt, wie in der Supervision neues, handlungsleitendes Wissen entsteht. Der Autor öffnet die „Black Box“ professioneller Beratungsinteraktion und zeigt, was im Gespräch selbst geschieht, wenn berufliche Unsicherheit, Ambivalenz und Handlungsdruck bearbeitet werden. Auf der Grundlage authentischer Einzelsupervisionen rekonstruiert die Studie sequenzanalytisch, wie Supervisor*in und Supervisand*in Anliegen sprachlich entfalten, Perspektiven verdichten und neue Deutungs- und Handlungsmöglichkeiten entwickeln. Im Zentrum steht nicht allein das Ergebnis, sondern dessen ko-produktive Entstehung: Beratung als Praxis gemeinsamen Denkens.
Der kontrastierende Vergleich erfahrener Supervisor*innen und Noviz*innen macht unterschiedliche Formen beraterischen Könnens sichtbar. Dabei wird ein übergreifendes Muster erkennbar: Entfalten, Verdichten und Variieren bilden die kommunikative Bewegung, durch die handlungsleitende Erkenntnis (Einsicht) entsteht und berufliche Handlungsfähigkeit wiedergewonnen werden kann.
Die Studie verbindet Supervisions-, Professionalisierungs-, Wissens- und Kompetenzforschung mit einer methodisch präzisen, zugleich praxisnahen Analyse. Sie leistet damit einen eigenständigen Beitrag zur Professions- und Professionalisierungsforschung und richtet sich an Forschende, Lehrende, Supervisor*innen, Coach*innen sowie alle, die professionelle Beratung nicht nur bewerten, sondern in ihrer interaktiven Logik verstehen und weiterentwickeln wollen.