Erfahrungsräume als Lernbedingung in der Organisationsentwicklung

Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Im Rahmen von Prozessen der Organisationsentwicklung müssen Lern­um­ge­bungen gestaltet werden, die es den zum großen Teil lernungewohnten Teil­nehmern ermöglichen sich einer neuen und oftmals zunächst als unan­genehm empfundenen Thematik bzw. Veränderung zu nähern. Teilautonome Gruppenarbeit und Teamarbeit werden von vielen Unternehmen heute als Erfolgsfaktor für die eigene Konkurrenzfähigkeit angesehen. Die vorliegende Veröffentlichung legt diese Thematik am Beispiel der Einführungsworkshops für teilautonome Gruppenarbeit am Beispiel eines deutschen Druck­maschinenherstellers dar.Die Autorin gibt einführend einen Überblick über die Thematik. Darauf aufbauend werden die Themenfelder Orga­nisations­entwicklung und teilautonome Gruppenarbeit als Arbeitsform vorgestellt. Kern der Veröffentlichung ist eine emprische Untersuchung der Gestaltung von Trainings im Einführungsprozess von teilautonomer Gruppenarbeit. Die Untersuchung mündet in Gestaltungsempfehlungen für Einführungs­workshops teilautonomer Gruppenarbeit, deren Grundprämissen auch für andere Lernumgebungen im Rahmen von Prozessen der Organisations­entwicklung gelten. Das Buch richtet sich an Personalentwickler, Berater Trainer und Arbeitswissenschaftler.