EQ, sozdanie i uspeshnoe wnedrenie strogih standartow

Poskol'ku obrazowanie w Soedinennyh Shtatah stanowitsq wse bolee slozhnym dlq obespecheniq wse bolee raznoobraznyh uchenikow, krajne slozhno razrabatywat', nabirat' i nanimat' administratorow dlq äffektiwnogo rukowodstwa shkolami 21-go weka. Mnogie shkol'nye okruga po wsej strane rasschitywaüt na to, chto ih direktora uspeshno perewedut swoi shkoly na polnoe wnedrenie gosudarstwennyh standartow Common Core. Cel'ü issledowaniq bylo wyqsnit', suschestwuet li korrelqciq mezhdu ämocional'nym intellektom (EQ), pokolencheskim statusom i liderskimi sposobnostqmi direktorow shkol dlq uspeshnogo wnedreniq Obscheprinqtyh gosudarstwennyh standartow. Rezul'taty issledowaniq pokazali skromnuü swqz' mezhdu EQ (osobenno uprawlenie wzaimootnosheniqmi) i pokoleniem w otnoshenii uspeshnogo wnedreniq Obschih gosudarstwennyh standartow, a takzhe potencial'no wazhnye i poleznye wywody otnositel'no posledowatel'no predpochitaemyh i posledowatel'no realizuemyh strategij liderstwa, kotorye sposobstwuüt uspeshnomu wnedreniü Obschih gosudarstwennyh standartow.