Epistemologías emergentes: Retos para la enseñanza superior

Fruto de diversos estudios e investigaciones empíricas, este libro, dividido en trece capítulos, pretende ser un conjunto de propuestas reflexivas sobre las nuevas epistemologías emergentes en América Latina. Las investigaciones empíricas realizadas en los últimos cinco años (2013-2017) y publicadas en diversas revistas nacionales e internacionales se han centrado en los nuevos modelos de educación superior creados por los gobiernos de Luís Inácio Lula da Silva y Dilma Roussef, frente a los tradicionales modelos elitistas y antidemocráticos de origen europeo y norteamericano. Por esta razón, algunos de los estudios presentados se centran en las matrices institucionales de algunas de las nuevas universidades (sobre todo, la Universidad Federal de la Frontera Sur y la Universidad Federal del ABC Paulista), los desafíos de la inclusión social, cultural y epistemológica, la formación de profesores, los modelos pedagógicos adoptados y la excelencia de la enseñanza superior.