Ensino de Geografia e Linguagem Cinematográfica:

Este trabalho apresenta a importância da linguagem cinematográfica como recurso didático pedagógico no ensino aprendizado de Geografia pelo viés de alunos e professores, além de instigar o uso de filmes nacionais como forma de reflexão acerca do ensino da geografia por meio da linguagem cinematográfica com a intenção de aprofundar as relações do uso de filmes pelos professores em sala de aula. Utiliza uma combinação de métodos como a pesquisa bibliográfica observações nas escolas da educação básica e aplicações de oficinas de cinema, acompanhados de questionário para os alunos da Escola Estadual Professora Hermelinda de Figueiredo, Cuiabá - MT. Na contextualização fica em evidência a importância do uso de filmes como recurso didático pedagógico em sala de aula contribuindo para o desenvolvimento de um olhar reflexivo, crítico e transformador do aluno.