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Beschreibung
Les difficultés scolaires des enfants de migrants peuvent être abordées dans une perspective psycholinguistique. A partir d'une réflexion sur le langage, l'auteur aborde une problématique du bilinguisme qui l'amène à envisager la question des statuts des langues et cultures en présence, le rôle de notre système éducatif et celui des parents. En alternative aux pédagogies bilingues et/ou actives, il propose la reconnaissance et l'introduction dans l'institution scolaire des cultures immigrées.
Details
| Verlag | Editions L'Harmattan |
| Ersterscheinung | 03. Juni 2020 |
| Maße | 21.5 cm x 13.5 cm x 1.4 cm |
| Gewicht | 291 Gramm |
| Format | Softcover |
| ISBN-13 | 9782296016255 |
| Seiten | 210 |
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