Emprestadores, Bricoleurs, e Construtores de Conhecimentos Arquitectónicos

Esta é uma história sobre a aprendizagem. É um estudo sobre o que os estudantes aprendem sobre arquitectura num determinado ambiente educativo. Começo com a premissa de que o conhecimento arquitectónico está situado e é partilhado, e a aprendizagem sobre arquitectura é moldada por muitas forças diferentes. Nenhuma forma de conhecimento descreve completamente a ampla complexidade da disciplina. Na verdade, nenhum contexto resume com precisão a rica variabilidade do processo educativo. O presente exame centra-se nas práticas e estratégias pedagógicas que são exercidas no estúdio de design. O estúdio de design é uma componente fundamental da educação arquitectónica e, como tal, apresenta um ponto de partida lógico para a investigação sobre o processo de aprendizagem. O objectivo deste estudo é identificar o que os estudantes aprendem no estúdio de design, examinando a forma como a aprendizagem acontece.