El niño que no quería escuchar

A partir de unas notas clínicas que originalmente sirvieron para que se pudiera auditar el caso clínico de un paciente psicosomático frente a una obra social, se desarrollan aspectos relacionados con la teoría psicoanalítica. Hemos tratado de fundamentar que existe una lógica entre lo que sucedía en el cuerpo de un niño (colesteatoma) con su acontecer psíquico (sobreadaptación y trauma). Los mismos desarrollos evidencian que esa articulación mente-cuerpo no responde a una sincronicidad positivista, entendemos que lo más apropiado ha sido presentar y fundamentar que esa lógica psico-somática puede ser abordada y resuelta psicoterapéuticamente con el modelo pulsional freudiano. Además de la inserción y de la tarea del psicólogo en la institución y del tratamiento psicoanalítico con niños hemos consignado la importancia del psicodiagnóstico y las posibilidades que nos deparó. Por último, nos introducimos en la relaciones interdisciplinarias con los médicos ya que no resulta nada sencillo dejar de pensar la enfermedad con el vetusto método cientificista propio de la modernidad que planteaba que las enfermedades eran orgánicas o psíquicas.