El material lúdico como herramienta y su incidencia en al aprendizaje

La Matemática es un microcosmos autosuficiente, pero tiene también la capacidad de reflejar y modelar todos los procesos de pensamiento y hasta quizá toda la ciencia. Se la ha considerado como la expresión más desarrollada del pensamiento racional referido al mundo exterior, y también como un monumento al deseo del hombre de sondear el funcionamiento de su propia mente. El tema más característico de la Matemática es el infinito. Contrariamente a una opinión muy difundida entre los no científicos, la Matemática no es un edificio cerrado y perfecto; la Matemática es una ciencia y también es un arte. (Mark Kac Pág. 7-12 1969).Es así que el presente trabajo utilizó el material lúdico como una herramienta para mejorar el aprendizaje significativo de tan importante y trascendental ciencia. Para lo cual se consideró: por un lado, el juego con sus fortalezas, observación, inteligencia espacial, creatividad, valores, para que de esta manera el estudiante adquiera mayor seguridad en sí mismo; por otro lado, al utilizar material lúdico que esté en concordancia con los temas de estudio, como forma de favorecer el proceso de enseñanza aprendizaje en la Matemática de Primer Año de Bachillerato.